Cerrar el Departamento de Educación es vital para devolver el control a los estados y a los padres. Rand Paul defiende que, tras décadas de fracasos y gasto descontrolado, el sistema federal ha demostrado ser ineficaz. La verdadera solución pasa por la descentralización y la libertad educativa.
La Rebelión Contra La Burocracia Educativa Federal
En una reciente entrevista para Face The Nation de CBS, el senador Rand Paul respaldó con firmeza la iniciativa del presidente Donald Trump para cerrar el Departamento de Educación de Estados Unidos, una idea que, aunque polémica para el establishment progresista, representa un retorno sensato a los principios fundacionales del federalismo.
Lejos de tratarse de un gesto simbólico, esta propuesta nace de una constatación simple pero devastadora: el sistema educativo federal ha fracasado estrepitosamente. A pesar de haber absorbido billones de dólares en las últimas décadas, los resultados son alarmantemente pobres.
Los Números No Mienten: Dinero No Es Igual A Educación
Rand Paul no se anduvo con rodeos al evaluar la situación:
“¿Por qué dos tercios de los niños no tienen un nivel de lectura competente? ¿Por qué más de dos tercios no tienen un nivel de matemáticas competente?”
Los datos, en efecto, muestran un deterioro constante. A medida que aumentan los fondos federales, el rendimiento de los alumnos se desploma. El dinero, lejos de ser una solución, se ha convertido en un incentivo para la ineficiencia, fomentando una burocracia educativa obesa e incapaz de adaptarse a las realidades locales.
El gobierno federal, alejado de las aulas y los estudiantes reales, impone pruebas estandarizadas y normativas que poco o nada tienen que ver con las verdaderas necesidades de cada comunidad.
El Federalismo Como Solución Natural
Frente a esta maquinaria estéril, Paul propone una solución lógica: devolver el control a los estados.
“Siempre ha sido una postura republicana muy convencional que los estados controlen las escuelas”, recordó.
Y con razón. Nadie conoce mejor las circunstancias educativas de Kentucky, Texas o Iowa que sus propios ciudadanos y educadores. El federalismo educativo permitiría ajustar programas, evaluar prioridades y premiar a los mejores docentes, sin interferencias de burócratas en Washington.
Este enfoque también facilita la innovación: desde modelos de educación en el hogar, hasta plataformas digitales, cooperativas educativas o sistemas de “vouchers” para financiar directamente a las familias.
Autonomía Docente Vs. Mandatos Progresistas
Uno de los puntos más reveladores de la entrevista fue el diagnóstico que hace Paul sobre el malestar creciente de los docentes.
“Se irritan con los mandatos nacionales sobre las pruebas… A los docentes les gustaría tener más autonomía, y creo que la merecen”.
La obsesión del Departamento de Educación por la uniformidad ha asfixiado el potencial de los educadores. En lugar de enseñar, muchos se ven forzados a entrenar a sus alumnos para superar pruebas sin sentido, mientras se abandonan los contenidos fundamentales.
Lo que el sistema progresista llama ‘equidad’, no es más que una nivelación hacia abajo. Todos fracasan juntos, y el resultado es una generación incapaz de leer, escribir o razonar con claridad.
Una Visión Inspiradora Para La Excelencia Educativa
En un momento brillante de la entrevista, Paul planteó una idea disruptiva y esperanzadora:
“Me gustaría tener una NBA o NFL de profesores… los más extraordinarios, que enseñen a todo el país, si no a todo el mundo.”
Esta frase encierra una verdad profunda: la educación no necesita más dinero, sino más excelencia. Si el mercado recompensa a los mejores atletas o artistas, ¿por qué no hacerlo con los mejores educadores?
Romper con el modelo de “uno para todos” y apostar por modelos escalables donde los mejores docentes puedan alcanzar más alumnos sería una verdadera revolución. Y solo puede lograrse liberando el sistema del yugo federal.
La Libertad Educativa Como Pilar De Una Nación Libre
El debate sobre el cierre del Departamento de Educación no es simplemente administrativo. Es ideológico. ¿Quién decide qué aprenden los niños? ¿El burócrata en Washington o los padres en casa?
El control federal de la educación ha servido para imponer ideologías progresistas, reescribir la historia, sexualizar contenidos y erosionar los valores tradicionales. No es casual que los sindicatos docentes, los grupos activistas y las fundaciones globalistas estén en pie de guerra ante esta propuesta de cierre.
Pero una sociedad libre requiere mentes libres. Y la libertad comienza por rescatar la educación de las manos del Estado centralizado.
Es Hora De Cerrar Lo Que Nunca Debió Existir
Como bien dijo Rand Paul, “el dinero ha aumentado exponencialmente y nuestros resultados han ido en la dirección opuesta”. No puede haber reforma sin ruptura. Y cerrar el Departamento de Educación es el primer paso para reconstruir un sistema educativo libre, eficiente y verdaderamente al servicio de los ciudadanos.
Los estados, los padres y los maestros deben recuperar el terreno perdido. Solo así se podrá formar una generación de jóvenes con criterio, cultura y amor por la libertad.
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Daniela Reins-Ramos colaboró en la redacción de este artículo de manera exclusiva para Hombres Sabios Magazine.
